Bienvenidos

           Hola a todos… A través de este blog queremos presentar el tema “Aprendizaje visual a través del video digital”, el cual como grupo nos ha tocado investigar. Queremos hacerles partícipes de este blog para que puedan comentar sobre el tema y su relevancia, ya que últimamente es uno de los principales elementos que los profesores utilizan en clases para enseñar sus respectivas materias.

       Nos es un honor que ustedes se motiven a visitarnos y hacer comentarios sobre sus experiencias de aprendizaje a través del video digital, así ustedes nos ayudan a prepararnos como futuras profesoras de inglés. Además si ustedes mismos han hecho algunos videos tengan la libertad de compartirlos.

        Bienvenidos a este blog y que disfruten de los videos y contenidos que entregaremos continuamente, e incluso como utilizar los diferentes programas para realizar videos individualmente y la importancia que este tiene  en diferentes factores académicos, como lo es la valoración al alumnado…. ¡Disfrútenlo!   

Video Digital en el aula

          ¿Qué prácticas están utilizando los profesores, hoy en día, para enseñarles a los alumnos?¿Serán éstas las más efectivas?¿Van éstas de acuerdo a las aptitudes de los alumnos? En éstas preguntas nos basamos para realizar la investigación acerca de cómo influyen los recursos TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) en el aprendizaje del alumno y si les facilita en la enseñanza. 

    

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 Esta presentación la pueden encontrar en el siguiente link.
     
Fuente: Video digital en el aula

Proyecto

     

       Como hemos señalado anteriormente, el objetivo de este blog es dar ha conocer los beneficios que tiene el vídeo digital en el aula. Por ello, hemos hecho referencia a varios temas relacionados con este propósito. Pero no nos hemos quedado con solo compartir lo que otros han hecho con respecto al video, hemos llevado a cabo el desafío de ver con nuestros propios ojos lo valioso e importante que es el vídeo digital en el aula.

        Como alumnas de Pedagogía en Inglés, especializándonos para trabajar con alumnos de enseñanza media, realizamos una presentación con un vídeo digital, creado por nosotras, en el Colegio Hispano Americano Rio Viejo, Chillán, en el curso segundo medio "A". 

                                                   

       Para trabajar con ese curso aplicamos una materia que ellos ya habían visto en clases este mismo año, el  cual consiste en "The countable and uncountable nouns", tema enfocado en las comidas. Para ello hicimos un vídeo digital que explicará claramente este concepto. Luego, para corroborar la efectividad que tiene el vídeo digital en el aprendizaje de los alumnos aplicamos un cuestionario y unos ejercicios en relación a la materia.

     El video y los resultados del cuestionario, los daremos a conocer más adelante. Por ahora, si quieren conocer más sobre este Colegio en Chillán, les dejamos la página oficial. 


                      http://www.colegiohispanoamericano.cl/public/charv/cms2/charvcms/

Resultados del proyecto

     

         Continuando con lo que respecta a nuestro proyecto, queremos compartir con ustedes la reacción que tuvieron los alumnos al aprender su materia a través del vídeo digital en la clase de inglés. Para ello realizamos una encuesta, en la cual  los alumnos expresaron sus opiniones en relación al vídeo y si este les ayudo a entender con más claridad la materia que ya conocían, a continuación les presentamos algunas de las respuestas que los alumnos nos entregaron:

      ¿Te ha gustado la presentación? 

            -Sí, porque ha sido algo nuevo para la clase.

            -Sí, sus monitos son super tiernos.

            -Sí, porque fue entretenida y fuera de lo normal.

     ¿El vídeo digital que acabas de ver te ayudó a entender con más claridad la materia?

          -Sí, porque es de una forma mucho más didáctica y animada de la que comúnmente hace el profesor.

          -Si, porque estaba traducido y la pronunciación era lenta, así podía entender lo que decían en inglés.

          -Sí, porque estaba muy divertido y bien editado.

       

         Pero también, a la vez todo trabajo funciona cuando recibimos criticas constructivas que nos ayudan a a mejorar y a través del tiempo dar cada vez lo mejor de nosotras, una de las criticas que nos entregaron fue que el vídeo que presentamos  fue muy infantil para alumnos de segundo medio.

       Cuando estábamos presentando el vídeo, nos fue grato ver como los alumnos disfrutaban del vídeo animado, y como dentro de sus respuestas nos recalcaban que el vídeo digital es un buen método para aprender sus materias. El resultado fue un éxito para nosotras y trabajar en esto un placer, espero que ustedes también hallan disfrutado al leer y seguirnos en nuestro blog.        

Aquí presentamos unos segundos mostrando la reacción de los alumnos.

       A continuación presentamos un gráfico con los resultados del cuestionario, el cual incluía preguntas respecto a los contenidos especificados en el video presentado. Esto indica que más del 50% aprendió con éste medio digital.

    

Opinión de docente

      Para completar nuestro proyecto, hemos solicitado a la profesora Daniela Souto, profesora de Inglés del Colegio Hispano Americano, responder unas preguntas relacionadas con este interesante tema; Así también hemos descubierto qué opinan los docentes sobre utilizar este medio en el aula, y si están dispuestos a implementarlos.

    

      En palabras de la profesora: "El video me motiva bastante, me gusta utilizar tecnología, pues los alumnos tienen una reacción bastante buena. En general, esta generación ha crecido en un medio digital y es bueno utilizar estos medios."

   Aquí está el video con la entrevista a la profesora. ¡Disfrútenlo!

      Por último, agregamos una fotografía que tomamos al finalizar nuestra presentación. De izquierda a derecha: Natalia Hernandez, Gabriela Calvo, Daniela Souto (Profesora) y Beatriz Ganga.

¿Cómo crear y editar un video digital?

                 En décadas anteriores, para poder ver un video en el aula, se debía reproducir con VHS/DVD/BETA y se veían en un proyector de video o televisor.
            Hoy en día, con el avance de la tecnología, con la mayoría de las cámaras fotográficas se pueden crear videos, así también con los celulares, cámaras web de equipos portátiles, etc., quizás no con la mejor resolución pero se puede lograr el objetivo principal, que es el aplicar los recursos TIC en el aula.
                  Lo principal es tener presente que una vez grabado el video, se requiere de un mecanismo para traspasar éste desde el medio grabado (teléfono móvil o cámarar digital) al computador; ya sea por un cable USB o por tarjeta de memoria.
                 También hay programas para capturar lo que se hace a través de una pantalla del computador como Captivate , Camtasia , Snapz Pro (Mac) y Atube Catcher.

               El más fácil y sencillo de utilizar es el Windows Live Movie Maker. En éste programa se deben importar las imágenes.También está la opción de hacer efectos visuales y animaciones para la transición de éstas. Lo bueno de éste programa es que no es necesario buscarlo en foros ya que viene incorporado en los nuevos computadores  y tampoco requiere Internet para su uso.

         
                 

Vídeo Digital: "Countable and Uncountable nouns"

   

           Continuando con  nuestro proyecto, queremos compartir con ustedes el video que hemos creado para presentar a los alumnos del segundo medio "A" del colegio Hispano americano, el cual dicho anteriormente tiene como énfasis "The Countable and Uncountable nouns", (los sustantivos contables e incontables). Para explicar este concepto, enfocado en la comida, hicimos una representación dinámica y animada de la preparación de un queque desde la perspectiva de uno de lo ingredientes, el huevo. ¡Disfrútenlo!.

                      


Link del video: http://www.youtube.com/watch?v=NbtarnYUD9I